EL AGUA

 En el cole ya vimos que el agua era ESENCIAL para la vida. Sin ella, no podrían  vivir los SERES VIVOS.

Os acordáis que nuestra TIERRA 

Y NUESTRO CUERPO HUMANO

Por eso es importantísimo beber agua y cuidarla .

 Podemos encontrar agua en muchos lugares de la 🌏

Pero no toda el agua que hay es igual. 

Existe  AGUA SALADA

            AGUA DULCE

Vamos a ver este vídeo que nos explica muy bien.

                                       

Para aprender mejor nos convertiremos en CIENTÍFICOS ¿ Tenéis una bata blanca? O incluso podéis coger el babi del cole. Necesitamos una 📒 y ✏ . YA LOS TENÉIS !!

LOS CIENTÍFICOS REALIZAN EXPERIMENTOS PARA EXPLICAR LO QUE SUCEDE A NUESTRO ALREDEDOR.

1º Realizan hipótesis o piensan qué es lo que puede ocurrir en sus experimentos

2º Observan y toman anotaciones.

3º Comparan con lo que habíamos pensado que ocurriría.

4º Piensan y reflexionan qué han aprendido con él.

Esto es lo que haremos nosotros con el agua.

El primer experimento ¿ FLOTA O SE HUNDE?

1º Os habéis planteado “ hipótesis “ qué ocurrirá cuando pongamos estos objetos en el agua.........

2º Vamos a experimentar. Anota lo que ocurre.

3º Compara tus anotaciones con las hipótesis.

4º Reflexiona y aprende.

Lo habéis hecho genial. 👏👏👏👏

Os dejamos otro experimento por si queréis seguir practicando.

Qué ocurrirá.....

Ya sabemos que no toda el agua que hay en la tierra se puede beber y utilizar. Los seres humanos no podemos beber agua salada pero tampoco podemos beber el agua dulce sin tratarla o limpiar,  porque nos pondríamos enfermos.

El agua que llegue a nuestras casas o a las fuentes del parque está preparada y limpia. Es lo que llamamos AGUA POTABLE. 

FIJAOS BIEN EN ESTE VÍDEO 

                                         

         Hemos conocido un simpático patito que nos explica muy bien qué ocurre debajo de nuestras casas....

                                        

Vamos a bailar esta rítmica canción del agua potable.

                                        

Por eso debemos cuidar el agua que bebemos y todo el agua de nuestra tierra.

REPASAREMOS TODOS LO QUE HEMOS APRENDIDO.....Y UN POCO MÁS.....

                                      

 Para terminar os proponemos  buscar y escribir en un folio, con rotuladores de diferentes colores....

5 NOMBRES DE MARES U OCÉANOS ( AGUA SALADA)

5 NOMBRES DE RÍOS DE ESPAÑA ( AGUA DULCE)

CONTESTAR A LA PREGUNTA......

 ¿ SABÉIS CÓMO SE LLAMA EL MAR MÁS SALADO DEL PLANETA TIERRA?

Qué importante es el agua y cuántas cosas podemos hacer con ella. Pensad en todas los usos que hacemos con ella. Podéis escribir una lista o hacer un bonito dibujo. 

Os dejamos pistas......

Estamos muy contentas con vuestro gran trabajo. Ánimo y a seguir aprendiendo.

                           👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏

¡👀 NOS VEMOS EL MARTES!

MEDIDAS

                              OH, OH!!!
                          ¡Qué bonitas!

                         

Si tuvierais que hacer un Veo, Pienso, Me pregunto de esta imagen posiblemente las respuestas serían:

Pero, no os preocupéis porque Manny y sus herramientas nos lo van a explicar muy bien.

Este fue el resultado del trabajo en equipo:

Manny y sus amigos  han utilizado un metro para hacer la preciosa casa de pájaros. 

Nosotros sabemos que también hay otras formas de medir en las que utilizamos nuestro cuerpo.

Vamos a verlas:

Un día en clase las utilizamos para resolver una tarea en el cuadernillo de los incas, ¿las recordáis?

Aris medía el campo de cultivo con pasos, 

Next la mazorca de maíz con la palma de sus manos.

Nosotros medimos el largo de la clase con los pies y los cuadernillos con nuestras manos, pero...

cada uno teníamos una medida diferente. Ese día decidimos que era mejor utilizar 

La regla nos servirá para medir cosas pequeñas y 

el metro para las que son muy grandes.

Hay reglas de varios tamaños.

Observad estas y escribid cuánto mide cada una. Debéis escribir el número y después las letras cm que significa centímetros. Este es el nombre de la medida de longitud que utilizamos más a menudo. 

Mirad como se coloca la regla para medir los objetos.

Escribid lo que mide cada uno.

                                   

Ahora os toca medir a vosotros. Coged una regla y un metro. Vais a necesitar los dos.

Tenéis que marcar con una X el instrumento que utilizáis y debajo escribir los centímetros que mide.

¿Os ha resultado divertido?

Para terminar os proponemos que fabriquéis vuestro propio medidor ¡con forma de jirafa!

Así podréis mediros y ver cómo vais creciendo día a día.

NUESTRO PERIÓDICO

¡ÚLTIMAS NOTICIAS! 📢📢📢

FONEMA Z

VAMOS A DAR LOS BUENOS DÍAS A LA......

                                                            SEÑORITA Z

Nuestra nueva letra,va a tener la difícil tarea de cuidar a los príncipes en el Mundo de las letras.
Mirad que trastadas preparan estos dos traviesos...

¡ Qué cansada y enfadada terminó!
Para que podamos relajarnos,después de escuchar este intenso cuento, nos ponemos en posición de baile. Movemos cabeza, brazos y piernas y comenzamos a bailarrrrr!!!!!!!

OS HA GUSTADO ¿ VERDAD ?
 Ahora vamos a sentarnos y a trabajar.... acordaos bien que nuestra letra va acompañar sólo a....


                           👀 ZA ZO ZU 

¿QUERÉIS SABER QUE PASÓ CON LOS PRÍNCIPES? ¿ QUIÉN LES CUIDÓ?....  veamos este cuento y descubriremos quién se atrevió a cuidarlos y cómo sonaban las dos letras a su lado.

Menos mal que la ENFERMERA se ha ofrecido a cuidar de los príncipes y así todos pueden sonar igual.

Para comenzar a trabajar vamos a ver cómo se hace el trazo de estas dos letras ¡ ES MUY FÁCIL!

Estáis preparados...... practiquemos en esta ficha el nuevo trazo.

👂Qué sonará en cada palabra..... ZA, CE, CI, ZO, ZU 

Muy bien!
Continuaremos trabajando con estas fichas que os adjuntamos. Poco a poco veréis que fácil es.

Ya sabéis que todos los días tenemos que leer un poquito porque el próximo curso ya estáis en PRIMARIA. HEMOS SELECCIONADO ESTAS PARA QUE DISFRUTÉIS.

ES IMPORTANTE REPASAR TODOS LOS DÍAS. ESTAS FICHAS OS SERVIRÁN.

👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻

¡ ¡ Qué bien estáis trabajando!

NOS VEMOS EL MIÉRCOLES 27 DEMAYO

EL PERIÓDICO

                                         
¡Qué interesante este periódico, pero, no encontramos nuestra noticia!
Habrá que ver todas las secciones hasta llegar a ella: noticias del mundo, noticias de España, de nuestra provincia, economía,deportes, cultura, programación de televisión, pasatiempos, el tiempo...¡Cuántas noticias!
Pasamos y pasamos grandes hojas grises del periódico hasta encontrar la noticia,
¡nuestra noticia!
Es muy larga, seguro que necesitaréis a papá o mamá para leerla.
                                       

¿Recordáis este día?
Fue muy divertido.
Os proponemos convertiros en periodistas

y escribir una noticia cortita.
Como es difícil veremos primero un vídeo
que nos lo explicará muy bien. Así podremos
seguir todos los pasos y conseguiremos que
nuestra noticia sea de gran interés

Vamos a verlo con mucha atención 😊

Os dejamos también una foto con las preguntas que tenéis que responder y así será más fácil.

Podéis utilizar esta plantilla. Vuestro trabajo tendrá la forma de las noticias que se publican en los periódicos de verdad.

Arriba escribiréis el título, después añadiréis una foto o si queréis un dibujo que ilustre la noticia y en las lineas de abajo el texto dónde responderéis a todas las preguntas. 

Seguro que os queda muy completa e interesante.

Si nos la enviáis podremos ampliar nuestro periódico JUNTOS y conseguir que tenga muchas páginas para que todas las familias puedan leerlo.

No olvidemos que todos los periódicos tienen una sección de pasatiempos.

 Aquí os dejamos algunos para que los resolváis.

Pasamos a la sección del tiempo en nuestro periódico. Aquí tenéis el mapa de España para que veáis qué tiempo hará mañana.

Buscad Castilla y León y ya sabéis dentro está vuestra ciudad, Salamanca. ¿Seréis capaces de encontrarla en el mapa? ¿Tendremos sol mañana en Salamanca?

Resolveremos hoy también algunos problemas  con este medio de comunicación y otro muy parecido,  aunque con más colorido:la revista

↑↑↑Utiliza los palillos y los haces de decenas para resolver estos difíciles problemas↓↓↓

Tengo muchas revistas y las he colocado en dos montones.En el primer montón hay 22 y en el segundo solo 11. ¿Cuántas revistas tengo en total?

RESUELVE EL PROBLEMA

Si el periódico tiene 42 páginas y la revista 25, ¿cuántas páginas tienen entre los dos?

RESUELVE EL PROBLEMA

Voy al Kiosko de Antonio. Tiene muchas revistas, tebeos, periódicos, libros, cuentos...

En una estantería tiene colocados 13 periódicos,  11 revistas y 25 tebeos.¿Cuántos hay en total? 

RESUELVE EL PROBLEMA

Después de trabajar tanto con los periódicos creo que ya tenéis mente de periodistas👌

Para redactar bien las noticias se necesita tiempo, 

por eso os dejamos hasta el lunes 25.

¡A trabajar!

😊😊